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在论述“读、写、议”教学法的建构主义思想的基础上．提出了“读、写、议”教学法的教学设计，并通过本科生“企业战略管理”课程的教学实践进行了初步的验证。研究表明，本科教学中应用基于建构主义的“读、写、议”教学法的教学设计，能提高学生学习的兴趣，有效地帮助学生培养自我学习的能力。
基于建构主义的“读、写、议”教学设计——以“企业战略管理”课程教学为个案
【摘 要】
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在论述“读、写、议”教学法的建构主义思想的基础上．提出了“读、写、议”教学法的教学设计，并通过本科生“企业战略管理”课程的教学实践进行了初步的验证。研究表明，本科教学
【机 构】
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云南财经大学
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2010年6期
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