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本文简要介绍了我国高职在线开放课程的建设状况,以及软件类课程教学面临的一些困境。以武汉船舶职业技术学院《Photoshop图形图像处理技术》在线开放课程的建设为例,作者从课程建设背景、课程建设路径、课程应用与维护等方面介绍了该课程在爱课程(中国大学MOOC)平台上的应用、更新、维护情况和实施效果,期望通过课程建设积累的一些经验,以期为其他学科的在线开放课程的建设提供一些参考。