分化两种能力 重构教学内容——论现代汉语教学改革

来源 :东华理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhj8028
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现代汉语课程应该传授语言知识,但不应该满足于只传授语言知识,它的最终目的是培养语言能力——语言研究(包括教学)能力和语言应用能力。针对不同的专业,所传授的知识和所培养的能力应该有所不同,所采取的教学方法也应该有所不同。
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