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信息技术与课程整合是当前教育改革中的一个热点问题，然而在教学实践探索过程中，许多教师出现一些困惑。本文从信息技术与课程整合的实践层面出发，分析和探讨了以下几个问题；何为整合；怎样才算整合；整合和CAI的区别：如何整合；整合中应防止的倾向。对课程整合的内涵，形式，操作和行为等方面进行了理论探讨和教学实践研究。