【摘 要】
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微课自从被引入中国以后,很多化学教师都在原本化学教学的基础上对课程教学进行改革,利用微课弥补一些教学中的不足,制作很多微课教学案例,改善教学质量。而在初三化学实验课
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微课自从被引入中国以后,很多化学教师都在原本化学教学的基础上对课程教学进行改革,利用微课弥补一些教学中的不足,制作很多微课教学案例,改善教学质量。而在初三化学实验课中采用微课教学方式,将复杂的实验课具体化、可视化,一定程度上降低了学生学习的难度,且更加有利于初三学生学习并且复习。初三处于一个重要阶段,教师更应该善于利用微课教学提高课堂效率,提升学生能力。
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