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运用多元化评价总结反思教学过程,指导学生在积极参与和主动探学中生成敏锐语言感知,利于促进学生知识技能生成。突出自我评价、小组互评、家长参评等,让学生在主动暴露学习认知思维中优化教学策略,利于提高课堂教学有效性。探讨多元评价策略运用,能使得课堂教学教学更有深度和广度。
多元评价:英语教学的“推进剂”
【摘 要】
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运用多元化评价总结反思教学过程,指导学生在积极参与和主动探学中生成敏锐语言感知,利于促进学生知识技能生成。突出自我评价、小组互评、家长参评等,让学生在主动暴露学习
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区八坼中学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年9期
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