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在阅读教学中，听、说、读、写四项基本功训练是缺一不可的。而“读”是阅读教学中至关重要的环节，是培养学生综合语文能力的客观要求和最重要的途径，一定要抓住、抓好。要研究“读”，讲究“读”，发挥“读”的作用。那么，如何在阅读教学中突出“读”的训练呢？结合几年来本人在参与我校课堂教学改革中的作法，谈谈几点个人的体会。