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传统的班级化授课制很难再适应这一观念的变化，所以介于传统班级化教育和个别化教育的小班化教育便应运而生。小班化教育背景下的英语教学与大班的教学相比具有明显的优势，学生在课堂内所平均占有的时间成倍增加，教师关注每个学生的程度得以递加，课堂的教学活动更有利于促进师生互动生生互动，生材互动，这种互动是师生共同发展的动力。