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中职学校青年教师的科研能力在很大程度上会影响到学校的教学质量和办学特色的高低。但目前中职青年教师的科研能力还存在着诸多问题，亟待找到提升科研能力的途径。学习共同体通过分享交流合作，坚持共性与个性结合的理念，最终实现共同愿景。因此在学习共同体视角下，中职青年教师科研能力的提升可从以下几个方面进行：正确认识科研，树立共同愿景；强化科研理论，提升科研意识；和而不同，发挥集体思想智慧；利用外部支持，构建科研文化环境。