【摘 要】
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《 数学课程标准》的基本理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.这就要求我们的数学要面向全体学生,要满足不同程度学生的
【机 构】
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河北省安新县芦庄乡杨桥小学,河北 安新,071600
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《 数学课程标准》的基本理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.这就要求我们的数学要面向全体学生,要满足不同程度学生的需求.在实际的数学教学中,由于我们总会遇到基础相对薄弱、数学素质较差的学生,这些学生对学习失去了兴趣产生厌倦或冷淡情绪,并逐步发展成为数学学习困难的学生,我们将其称为“学困生”.学困生的存在,对于整个 班级的共同进步有着很大的影响.随着知识的增多和加深,学困生和优生的差距也来越大.
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