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SPOC作为一种小规模的、系统化设计的在线课程,在混合式教学中应用广泛。文章以混合式教学视角,从SPOC应用有效性的影响因素、评价体系、分析方法以及提升途径几个方面展开,以我院微电子技术专业SPOC教学实践为例,对高职院校SPOC应用的有效性进行研究。
混合式教学视角下高职院校SPOC应用的有效性研究
【摘 要】
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SPOC作为一种小规模的、系统化设计的在线课程,在混合式教学中应用广泛。文章以混合式教学视角,从SPOC应用有效性的影响因素、评价体系、分析方法以及提升途径几个方面展开,
【机 构】
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江苏信息职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年47期
【基金项目】
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2016年江苏省教育厅江苏省高校哲学社会科学研究项目“混合式教学视角下高职院校SPOC构建与应用的实践研究”(2016SJB880070)
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