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我国倡导研究性学习已近10年,在应试教育的环境下,书桌上满是各类教学辅导资料,教师恨不得把全国的试题讲完,学生恨不能把全国考题作完.其实“题海战术”师生都很累,如果解一题能通一遍,解一题能通一类,时刻追求解题方法的普适性,疲惫的师生也许能从“题海”中解放出来.所以,我们应该在习题教学中开展研究性学习.下面介绍一次习题研究性学习的实例和同行交流.