【摘 要】
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即时评价是新课改背景下催生的一种教学理念。它作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。传统的课堂评价存在着评价内容片面、评价过程简单、评价主体单一、过
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即时评价是新课改背景下催生的一种教学理念。它作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。传统的课堂评价存在着评价内容片面、评价过程简单、评价主体单一、过分注重学生的学习结果等诸多问题。这样的评价往往起不到有效的作用。本文主要从评价氛围、评价方式、评价方法等方面来探讨即时评价在数学课堂教学中的应用策略。
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