【摘 要】
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集思想性、人文性、实践性、综合性于一体的初中思想品德教学,是培养学生人文精神的重要场所,在教学活动中,教师应将对学生人文精神的培养渗透在思想品德教学的各个环节中。
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集思想性、人文性、实践性、综合性于一体的初中思想品德教学,是培养学生人文精神的重要场所,在教学活动中,教师应将对学生人文精神的培养渗透在思想品德教学的各个环节中。应从深入挖掘教材、营造深厚氛围、提升教师素质、创设良好情境四个方面对学生进行人文精神的培养,以期更好地发挥思想品德对学生全面素质的形成和发展所具有的促进作用。
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