我们的生活中有静有动，那我们怎样用笔来描述或动或静的画面呢？在写作文的过程中，老师总是强调要写动作，写过程，今天小编就来和小朋友分享这两个写作小技巧。
　　 写动静对比，先写静，再写动。
　　 写一连串的动作，因为动的画面一般不会只由一个动作组成。
　　 加入适当的修辞方法使句子变美、变生动。
　　 让我们读老舍《猫》中的一个片段来具体感受一下：
　　 猫的性格实在有些古怪。說它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。……可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
　　 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
　　 文中，作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
　　 说猫“老实”，文章中用了 “成天睡大觉”“无忧无虑”“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，第二方面又用“蹭”“抓”“跳” “踩”一连串的动作把大花猫高兴的样子描述得非常细致，猫的一举一动在作者笔下都具有人格化的意味，不仅表现了作者对猫的喜爱，又叫人耳目一新、忍俊不禁。