【摘 要】
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文章基于疫情防控期间通过雨课堂进行《伤寒论》课程线上教学的开展到后疫情时代线上线下混合式教学模式的探索，从教学实践及形成性评价两个方面，对线上线下混合式教学在《伤寒论》中的实践进行了总结和思考，以期不断提升教学质量，并为今后线上线下混合式教学模式的开展积累经验。同时也为《伤寒论》的教学改革探索新道路。
【机 构】
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陕西中医药大学基础医学院(中医临床基础伤寒论创新团队)
【基金项目】
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伤寒学与经方辨治疑难病一流学科创新团队项目（2019-QN04）；
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文章基于疫情防控期间通过雨课堂进行《伤寒论》课程线上教学的开展到后疫情时代线上线下混合式教学模式的探索，从教学实践及形成性评价两个方面，对线上线下混合式教学在《伤寒论》中的实践进行了总结和思考，以期不断提升教学质量，并为今后线上线下混合式教学模式的开展积累经验。同时也为《伤寒论》的教学改革探索新道路。
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