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2019年以来，党和国家提出了在学校开展劳动教育的要求，尤其在推行“双减”和课后延时服务政策以来，教育朝着培养学生综合能力的方向发展，重视劳动教育的理念又重新回到人们的视野中。基于这一背景，本文结合笔者的教学实践，详细阐述了小学语文综合性学习与劳动教育跨学科融合的实施策略。
小学语文综合性学习与劳动教育融合策略
【摘 要】
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2019年以来，党和国家提出了在学校开展劳动教育的要求，尤其在推行“双减”和课后延时服务政策以来，教育朝着培养学生综合能力的方向发展，重视劳动教育的理念又重新回到人们的视野中。基于这一背景，本文结合笔者的教学实践，详细阐述了小学语文综合性学习与劳动教育跨学科融合的实施策略。
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区榆中街小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2022年21期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《小学语文中高段综合性学习与劳动教育的跨学科融合研究》[课题立项号：GS（2021）GHB0224]研究成果；
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