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语文教学应从实际需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,帮助学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,促进学生的心理机能全面、和谐地发展。洪宗礼先生的引读教学艺术,尤其注重用体验教学法引导学生深入体味文本,获得对文本的直观感性体验,从而实现对文本的深度解读。
例谈洪宗礼课堂引读艺术的体验特征
【摘 要】
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语文教学应从实际需要出发,引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,帮助学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,促进学生的心理机能全面、和
【机 构】
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江苏省泰州中学附属初级中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年10期
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