【摘 要】
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一、确立《生活与地理》校本课程目标确立校本课程开发的目标，对课程的价值取向和实施过程起决定作用。课程目标的构建应结合学校的办学目标，定位在拓展学生的知识视野，以能力培
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一、确立《生活与地理》校本课程目标确立校本课程开发的目标，对课程的价值取向和实施过程起决定作用。课程目标的构建应结合学校的办学目标，定位在拓展学生的知识视野，以能力培养为重点，激发学生学习兴趣和特长为突破口，使国家课程、地方课程和学校课程有机地整合，期望达到有助于学生对国家课程的学习，有利于学生多元智能的培养（见表1）。
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