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期刊论文
课堂因“启悟”而精彩
课堂因“启悟”而精彩
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itcrasher9999
【摘 要】
:
着眼于学习动力激发、心智开启、能力培育,通过教学元素生动有机的生成性建构,开掘文本价值;巧妙运用文本补白,放大课堂生成……今年双流县首届“教坛新秀”大赛,我校语文教师执教
【作 者】
:
晏丽
【机 构】
:
四川大学西航港实验小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2009年7期
【关键词】
:
课堂生成
《女娲补天》
文本价值
学习动力
能力培育
语文教师
生成性
双流县
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着眼于学习动力激发、心智开启、能力培育,通过教学元素生动有机的生成性建构,开掘文本价值;巧妙运用文本补白,放大课堂生成……今年双流县首届“教坛新秀”大赛,我校语文教师执教《女娲补天》,尝试“启悟教学”,获得全县一等奖。
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