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如果说中小学教研制度是中国教育发展强有力的支持系统,那么,广大中小学教研员必然要做推动教育变革最得力的先行军。在改革浪潮前赴后继,教育发展日新月异的今天,教研员则应如何角色定位,厅教研室举办的“教育思想大讨论”征文中,选登。如何自我发展,如何推动改革……在省教育全省教研员就此话题有诸多思考,本期作一选登。