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顶岗实习是中职学校人才培养的重要一环,需要学校、企业、家庭三方共同推进,相比传统管理方式,信息化管理的便捷性和准确性优势明显,但在实际操作过程中,也会面临监督不到位、考核评价不全面等问题,本文结合大数据理念,思考在新技术下,打破信息孤岛,如何有效解决或缓解当前困境。
大数据理念下中职学生顶岗实习信息化管理的思考
【摘 要】
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顶岗实习是中职学校人才培养的重要一环,需要学校、企业、家庭三方共同推进,相比传统管理方式,信息化管理的便捷性和准确性优势明显,但在实际操作过程中,也会面临监督不到位
【机 构】
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东莞理工学校
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年16期
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