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致使当前我国道德教育成效低落的原因，主要是我们无法具有积极的动力去将这些道德原则具体实践出来。亚当·斯密由人们最切身的情感入手，从心理的角度分析“同情”概念在我们行为选择过程中的影响力，认为借由“同情”，可以作为我们行为对错的权衡，以解决道德问题。他的这种尝试，可以使我们在道德过程中，做到“知行合一”，并有助于我们建立正确的价值观，改善当前社会邂恩失范的现状。