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小学语文部编本教材增设"和大人一起读"的版块,既表明了阅读的重要性又指明了培养小学生阅读行为的重要途径。语文老师要引导学生家长走进教材,确定家长在"陪孩子一起读"活动中的主角地位,掌握正确的陪读方法;要坚持引导正确的阅读方式,让学生充分体验阅读的快乐,培养学生形成热爱阅读的良好习惯。
谈低年级学生阅读行为的引导与培养
【摘 要】
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小学语文部编本教材增设"和大人一起读"的版块,既表明了阅读的重要性又指明了培养小学生阅读行为的重要途径。语文老师要引导学生家长走进教材,确定家长在"陪孩子一起读"活动
【机 构】
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福建省宁德市宁德师范学院第二附属小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年04期
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