【摘 要】
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本文以网络媒体设计课程为例介绍了全媒体时代高校课程改革过程中这门课程正在经历的角色转变。全媒体概念的提出对包括艺术类在内的高校相关专业的教学产生了一定的影响，包括
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本文以网络媒体设计课程为例介绍了全媒体时代高校课程改革过程中这门课程正在经历的角色转变。全媒体概念的提出对包括艺术类在内的高校相关专业的教学产生了一定的影响，包括网络媒体课程本体内容的针对性调整和网络媒体课程参与构建全媒体平台两个主要方向，经历着从单一技术型课程向平台出口型课程的角色转变，课程体系、课程内容和教学方法都需要做出相应的调整。
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