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新课程小学数学教学参考书（简称＂新教参＂）是教师教学的范本,教师专业发展的平台,其功能发挥在于编写的创新.新教参编写应按两叙述形式前后进行,先采用顺叙形式（新教参的＂教学建议＂部分）帮助教师理解教材编写意图以把握教学,后采用倒叙形式（新教参的＂教学思考＂部分）帮助教师反思教材编写意图以形成教学策略.