【摘 要】
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人生的黄金时期——中学阶段不仅是增长才干与知识的关键时期,也是世界观、人生观形成的重要时期,更是学生责任感培养的最佳时期。培养学生高尚、健康、富有个性的品质,从而
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人生的黄金时期——中学阶段不仅是增长才干与知识的关键时期,也是世界观、人生观形成的重要时期,更是学生责任感培养的最佳时期。培养学生高尚、健康、富有个性的品质,从而建立良好的道德情操和行为习惯,是培养学生的必然要求。在责任担当已明确界定为学生核心素养的当下,本文对培养中职学生社会责任感进行了思考,以期改进教育方法和途径,提高中职学生社会责任感的培养成效。
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