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一、对“应试教育”的弊端应有充分的估计一千三百多年前中国确立的科举考试制度，被世界公认为考试的始祖。封建统治者办教育，建立了多层级的考试制度，来挑选自己的接班人。这样中国教育一开始就走的是一条“学而优则仕”的“读书———应试———做官”的“应试教育”...
21世纪,中国呼唤素质教育———关于“应试教育”向素质教育转变的思考
【摘 要】
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一、对“应试教育”的弊端应有充分的估计一千三百多年前中国确立的科举考试制度，被世界公认为考试的始祖。封建统治者办教育，建立了多层级的考试制度，来挑选自己的接班人。这样
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1998年6期
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