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分析“八省联考”物理卷中的实验题型,发现试题特点有:实验目的创新,指向物理观念;实验装置创新,指向科学探究和科学态度与责任;实验设问创新,指向科学思维。结合高考评价体系在本次物理实验题中的落实情况,得到高中物理实验教学启示:突出创新思维、重视实验原理、改变实验方法。
突出创新,重视原理,改变方法——“八省联考”物理实验题分析与教学启示
【摘 要】
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分析“八省联考”物理卷中的实验题型,发现试题特点有:实验目的创新,指向物理观念;实验装置创新,指向科学探究和科学态度与责任;实验设问创新,指向科学思维。结合高考评价体
【机 构】
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北京师范大学广州实验学校,陕西省教育科学研究院
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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广东省广州市黄埔区2020年度教育科学规划课题“基于学习进阶的中学物理教学设计研究”(编号:2020096)的阶段性研究成果。
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