切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
第十六讲推拿治疗骨伤科疾病(四)
第十六讲推拿治疗骨伤科疾病(四)
来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcfsoa2009
【摘 要】
:
神经卡压综合征是指周围神经受损或卡压导致神经传导阻滞,出现肢体的感觉与运动功能障碍,严重者甚至出现病变部位肌肉萎缩为主要临床表现的一类伤科病证。上下肢均可发生,尤以上
【作 者】
:
吕选民
【机 构】
:
渭南职业技术学院医学院
【出 处】
:
中国乡村医药
【发表日期】
:
2016年19期
【关键词】
:
骨伤科疾病
推拿治疗
神经卡压综合征
神经传导阻滞
运动功能障碍
旋后肌综合征
腕尺管综合征
腕管综合征
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
神经卡压综合征是指周围神经受损或卡压导致神经传导阻滞,出现肢体的感觉与运动功能障碍,严重者甚至出现病变部位肌肉萎缩为主要临床表现的一类伤科病证。上下肢均可发生,尤以上肢多见。本节主要讨论旋后肌综合征、腕管综合征、腕尺管综合征、旋前圆肌综合征等上肢部神经卡压病证。
其他文献
探究初中物理习题课教学方法
习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系,而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性,全面提高思维素质.本文主要谈笔者在初中物理习题课教
期刊
习题课教学
教学方法
初中物理
教学效果
师生关系
实践活动
思维素质
基础知识
例析以旋转为载体的中考试题
图形的旋转,通过旋转的动态过程,引起相关图形的"变与不变".所谓旋转,就是在同一平面内将某个图形,绕一个定点沿某个方向转动一个角度的图形运动.由于旋转不改变图形的形状与大
期刊
旋转
空间想象能力
试题
中考
载体
发生变化
创新能力
图形
宫颈单球囊扩张在晚期妊娠初产妇促宫颈成熟及引产中的应用
目的探讨宫颈单球囊扩张在晚期妊娠初产妇促宫颈成熟及引产中的应用。方法选取2014年3月至2015年9月该院收治的晚期妊娠初产妇100例,按照入院先后顺序分为对照组与观察组各50
期刊
促宫颈成熟
引产
初产妇
缩宫素
宫颈单球囊扩张
胰腺实性假乳头状瘤的超声、CT表现及临床分析
胰腺实性假乳头状瘤(SPTP)是一种较罕见的肿瘤,约占胰腺肿瘤的1%.该病既往容易误诊,近年来逐渐被临床、影像和病理学所认识.笔者收集经病理学确诊的12例SPTP患者病例资料,对其
期刊
胰腺实性假乳头状瘤
临床分析
CT表现
超声
病例资料
CT特点
病理学
非典型急性化脓性阑尾炎1例
患者(本文第二作者),男,46岁,内科医生,因“中上腹胀闷十余天,加重并右侧后腰部酸胀不适3天”于2014年10月16日来我院就诊.患者入院前十几天因“急性上呼吸道感染并咳嗽、咳浓
期刊
急性化脓性阑尾炎
非典型
急性上呼吸道感染
左氧氟沙星片
内科医生
药物副作用
腰部酸胀
可乐必妥
充分发挥化学实验的作用努力提高教学质量
在多年的教学实践中,发现农村初中学生对化学实验非常感兴趣,只要课堂上一做实验,兴趣骤升,如何利用学生这种心理,引导他们去观察、分析实验现象,培养学生的观察能力,分析问题的能力
期刊
化学实验
教学质量
分发
观察能力
中学生
教学实践
实验现象
和差换元 巧解赛题
当数学问题中出现(或隐含)等式a+b=2m时,可设a=m+k,b=m-k进行换元,转化为关于m、k的式子进行求解,往往会获得意想不到的奇效.下面以数学竞赛题为例说明,供同学们参考和选甩
期刊
换元
数学竞赛题
数学问题
等式
求解
新型布尼亚病毒感染并发心房颤动2例
新型布尼亚病毒是我国新发现的布尼亚病毒科白岭病毒属的新病毒,并证实发热伴血小板减少综合征(SFTS)与该病毒感染相关[1].自2011年6月我科确诊了浙江省首例新型布尼亚病毒感染
期刊
病毒感染
心房颤动
血小板减少综合征
布尼亚病毒
并发
病例数
新病毒
浙江省
一节县级公开课的几个片断的教学与评析
新课程标准指出:“数学教学必须密切联系学生的实际生活,充分调动学生的生活经验和知识基础,让学生在充分动手操作、思考探索、合作交流中思考数学、理解数学.从而让学生在课堂上
期刊
数学教学
公开课
县级
生活经验
中学生
新课程标准
知识基础
动手操作
例谈营造物理实验情境培养学生提问能力
物理学是一门以实验为基础的科学,许多物理学原理就是通过大量的科学实验发现和证实的.实验教学是激发学生问题意识,培养提问能力的重要途径.因此,在物理实验教学中从培养学
期刊
物理实验教学
创造思维能力
学生观
培养
物理学原理
创设问题情境
科学实验
提出问题
与本文相关的学术论文