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目的 探讨在护理本科教育中开设<护理研究>课程的重要性.方法 将2002级和2003级两届护生实习论文进行回顾性分析,内容包括论文选胚类型和引用参考文献类型.结果 两届护生在选题类型和引用参考文献有明显差异,2003级护生优于2000级护生(P<0.01).结论 在本科教育中,应重视<护理研究>课程,加强护生对科研思维、科研态度、科研意识等方面的培养。
目的 探讨在护理本科教育中开设<护理研究>课程的重要性.方法 将2002级和2003级两届护生实习论文进行回顾性分析,内容包括论文选胚类型和引用参考文献类型.结果 两届护生在选题类型和引用参考文献有明显差异,2003级护生优于2000级护生(P<0.01).结论 在本科教育中,应重视<护理研究>课程,加强护生对科研思维、科研态度、科研意识等方面的培养。