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生命教育的源头始于美国。西方许多发达国家随之在中小学开展生命教育，至20世纪末已基本普及。20世纪90年代生命教育引入我国，并逐渐成为探讨与研究的热点。学科渗透生命教育是实施生命教育的有效途径，地理学科具有渗透生命教育的独特优势，且具有一定的实践价值和实际意义。
中学地理教学渗透生命教育的探索
【摘 要】
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生命教育的源头始于美国。西方许多发达国家随之在中小学开展生命教育，至20世纪末已基本普及。20世纪90年代生命教育引入我国，并逐渐成为探讨与研究的热点。学科渗透生命教育是
【机 构】
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华中师范大学城市与环境科学学院
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2014年11期
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