【摘 要】
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在高中地理课堂上,很多情况下都是教师讲解得多,学生说得少,很多学生都是在指定的范围内开展学习,而很少开展探究学习。设疑就是教师结合教材内容设计疑问,由此激发学生的好
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在高中地理课堂上,很多情况下都是教师讲解得多,学生说得少,很多学生都是在指定的范围内开展学习,而很少开展探究学习。设疑就是教师结合教材内容设计疑问,由此激发学生的好奇心,使学生的注意力高度集中,全面投入教学活动中。在教学过程中,学生带着问题,跟着教师的节奏,一步步地将地理教材中的重点与难点突破,如此便可有效提高学习效果。
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