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师生共同探讨的课堂是自由课堂,它为学生提供了平等的发言机会,有利于培养学生的创新意识,提高学生的积极性和主动性。教师在数学课堂上,要活跃气氛,创设一种自由的课堂,使课堂焕发出生命的活力,唤醒孩子自身的潜力。
自由课堂,唤醒孩子身上自身的潜力
【摘 要】
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师生共同探讨的课堂是自由课堂,它为学生提供了平等的发言机会,有利于培养学生的创新意识,提高学生的积极性和主动性。教师在数学课堂上,要活跃气氛,创设一种自由的课堂,使课
【机 构】
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江苏省溧阳市文化小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2013年21期
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