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班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平对学生健康全面的发展,在一定程度上都是由班主任对班级管理水平决定,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文从和谐师生关系、为学生营造成长环境等方面进行构建,对优化班级管理模式策略进行分析。
优化班级管理模式的研究策略
【摘 要】
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班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平对学生健康全面的发展,在一定程度上都是由班主任对班级管理水平决定,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。本文从和
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年30期
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