“三环七步教学模式”在农村九年级数学课堂的实践研究

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随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在农村九年级数学这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学,应该着力培养学生的综合能力,而九年级又是中考的关键时期,攻克数学大关迫在眉睫,所以为了让学生在综合能力上有突破性的提升,就必须加强对学生语文能力的培养而这需要利用三环七步教学模式,这不仅对学生当下的学习很有帮助,对学生以后的全面发展也有很大的意义,有利于为学生今后的发展打下坚实的基础.
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