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发生在教师与聋生之间的言语、行为冲突,已经成为困扰特殊学校教育管理工作的难题。文章从学生冲撞行为的表现、行为产生的根源、预防及对策等几个方面对该行为及对策进行了较深入的探讨。
青春期聋生冲撞行为产生的根源及对策研究
【摘 要】
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发生在教师与聋生之间的言语、行为冲突,已经成为困扰特殊学校教育管理工作的难题。文章从学生冲撞行为的表现、行为产生的根源、预防及对策等几个方面对该行为及对策进行了
【机 构】
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湖南省株洲市特殊教育学校
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2010年05期
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