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高等学校本科教学水平评估对高校发展具有重要的导向作用。文章通过“为什么评估”、“评估什么”、“怎样评估”这样一些常规思维方式，对高校图书馆评估的目的、内容和形式进行一些分析论述，以期教学评估对图书馆工作起到更好的推动和促进作用。
对高校本科教学水平评估体系中图书馆部分的一些思考
【摘 要】
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高等学校本科教学水平评估对高校发展具有重要的导向作用。文章通过“为什么评估”、“评估什么”、“怎样评估”这样一些常规思维方式，对高校图书馆评估的目的、内容和形式进
【机 构】
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上海华东师范大学图书馆
【出 处】
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云南图书馆
【发表日期】
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2007年1期
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