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在新课程实施过程中,学生主体作用发挥得如何,事关课堂教学的成败。可是,在现实的课堂上,教师并没有将学生的主体作用发挥好,依然以自我为中心,讲授为主,学生主动思考,主动表达的机会很少。很多教师不去培养学生的思维,学生缺乏学学习的主动性,更谈不上学习过程中的创造性学习。学生的主体作用不能很好发挥,学生的学科素养就很难形成。