【摘 要】
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初中数学教学中,除了课堂上与学生交流,还有一个重要的交流方式,那就是数学作业.而数学作业不仅是为了让学生有事可做和对所学知识的应用与巩固,更是教师对学生知识掌握程度
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区青云实验中学,江苏 苏州
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初中数学教学中,除了课堂上与学生交流,还有一个重要的交流方式,那就是数学作业.而数学作业不仅是为了让学生有事可做和对所学知识的应用与巩固,更是教师对学生知识掌握程度的一个重要的了解通道,还是发现自己教学不足的一种形式.因此,教师对所要布置的作业多样化设计,不仅要提高学生掌握知识的能力,还要提升教学水平.对初中数学作业设计多样化策略进行分析,从提升留作业的方式来提升数学教学质量.
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