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高校英语专业教学还要提升英美文学课程教学质量,促进学生基于英美文学作品的品读赏析,掌握有效的英语学习方法,提高学生综合文化素养.认知诗学理论对于提高学生的英美文学学习质量,加深对英美文学作品的理解程度,提升学生的英语语用能力有重要的意义.本文对认知诗学视野下的英美文学进行深入研究,从而提高英美文学教学效果,满足学生个性化学习需要.