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随着课程改革的开展与推进,数学教师逐渐意识到作为数学教学中的教,目的是以学生的学为本.本文作者结合教学经验,阐述了培养学生学习方法如何渗透入初中数学教学中的一些想法,从“生活本源、自然探索、回归本真”三个方面入手,让学生喜欢、热爱数学,最终实现数学学习的主动,提高学生学习的成效.
浅论如何培养学生对初中数学的“钻劲儿”
【摘 要】
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随着课程改革的开展与推进,数学教师逐渐意识到作为数学教学中的教,目的是以学生的学为本.本文作者结合教学经验,阐述了培养学生学习方法如何渗透入初中数学教学中的一些想法
【机 构】
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河北省隆化县第三中学,河北 承德,068150
【出 处】
：
丝路视野
【发表日期】
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2018年33期
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