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教学实践证明:口头语言是书面语言的基础,只有说得准确、流利,才能写得通顺具体.我们要根据儿童的年龄特点,加强对学生口头语言表达能力的培养,使低年级语文教学真正做到读说结合、说写结合,为高年级读写打下坚实基础.
培养低年级小学生的说话能力
【摘 要】
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教学实践证明:口头语言是书面语言的基础,只有说得准确、流利,才能写得通顺具体.我们要根据儿童的年龄特点,加强对学生口头语言表达能力的培养,使低年级语文教学真正做到读说
【机 构】
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北安市铁东小学北安市铁东小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2004年6期
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