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从教师称呼的历史演变看知识结构的转变
【出 处】
:
上海教育科研
【发表日期】
:
2017年02期
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本文以古典诗词歌曲为研究对象,主要考察了古典诗词艺术歌曲、古典诗词流行歌曲的风格特征、价值功能和传播方式等,意在为古典诗词歌曲的演唱提供理论分析和实践指导,为古典诗词歌曲在新的文化传播环境下的价值传承提供新思路。古典诗词艺术歌曲具有较高的艺术水准,在高等艺术院校的专业音乐教育占有一席之地,带有鲜明的精英文化属性,呈现出上移式的高雅化发展,因此,古典诗词艺术歌曲的演唱技巧和风格处理也要突出“雅化”。
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