基于建构主义的《电子商务》情景教学研究

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文章针对电子商务的教学内容、教学方式进行思考,从建构主义出发,引入情景教学,旨在对现行《电子商务》的教学情况进行改革,通过新旧知识的交融,使大学生能够主动建构自己的电子商务知识和经验,促进新知识的掌握并激发一定的创造力。
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