浅谈心血管外科临床带教体会

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcxydm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从心脏血管外科学的专业特点出发,总结了笔者近年来的带教经验。理论教学中强调心脏大血管立体构像的建立、重要概念的掌握和寻找共性规律;在临床实践中重视术前准备、手术方式选择和术后监护治疗的学习,注重培养良好规范的外科操作手法等。
其他文献
教学档案在教学评估中具有十分重要的作用,高校必须加强对教学档案的管理。本文通过对当前高校教学档案管理中存在的主要问题的揭示和原因分析,提出了加强教学档案管理的主要举
目的评价延安大学医学院2001级五年制临床医学及护理学专业药理学期末考试试卷的质量。方法选择延安大学医学院2001级临床医学及护理学专业241名学生的药理学期末考试试卷进
亲验式教学方式已逐渐形成一种新的现代课堂教学模式。多年的探索表明,亲验式教学方式在临床-病理讨论课中可得以灵活运用。
分析化学教学中,常有学生学习目的不明,主动将分析化学的原理和方法应用于药物分析等后续课程的能力不足。加强分析化学教学与药典和药物分析课程的结合,有利于提高学生的学习兴
元认知是对认知的认识,包括元认知知识、元认知体验和元认知监控3部分。本文通过对元认知的相关理论的分析,探讨在妇产科学教学过程中,如何运用此理论引导医学本科生学习妇产科
为达到培养药学人才目的,对有机化学实验课教学进行了初步改革,采用基础实验与小型综合性实验相结合的教学方法,并在内容上与药物化学相联系,加强学生的专业素质培养。实践证明,这
药理学实验是一门实践性很强的专业课程,是整个药理学教学过程中的重要组成部分,其教学效果直接影响该专业整体教学质量的高低。在药理学实验教学中,改革教学内容,开设科研设计性
目的探讨贯通式教学法对医学生药理实验设计及课程认知程度的影响。方法同年级随机分成三组(对照组、实验组A、B)。实验组A、B分别进行思想引导和贯通式教学,然后对比分析其药理
实验教学是培养学生创新思维和实践能力的重要环节和途径。更新教学观念,加快实验教学改革,完善相关教学体制的建设,对于培养和提高医学生创新能力具有重要意义。
数字信号处理是生物医学工程专业重要的专业基础课程,为了提高课程教学水平,加强本科生创新意识和能力的培养,我们对本专业的数字信号处理课程,进行了研究型教学模式的改革与实践