【摘 要】
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教学涉及教和学两个方面 ,要提高教学质量就要提高教和学的质量。教和学的质量评价较为客观的方法是考试。考试成绩能否真实的反映教学质量的关键在于考试的命题——也就是考
【机 构】
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广西医科大学妇产科学教研室广西医科大学妇产科学教研室南宁
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教学涉及教和学两个方面 ,要提高教学质量就要提高教和学的质量。教和学的质量评价较为客观的方法是考试。考试成绩能否真实的反映教学质量的关键在于考试的命题——也就是考卷的质量。命题过难、过偏 ,会造成考生成绩过低 ,命题过易 ,降低了教学大纲所规定的目标 ,会使考生很容易地得高分 ,不但区别不开学生的优劣 ,而且也不能暴露出教学上的问题所在。因此我们依据教育统计与测量的理论与方法 ,通过对 1 5 1份我校九九级五年制临床医学专业妇产科期末考试试卷 (A卷 )进行分析 ,以探索妇产科教学及试题质量的评估方法
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