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本文首先对“学习者共同体”进行了理论解读，而后分析了组建“学习者共同体”对高校英语专业教学的重要意义，在此基础上探讨了“学习者共同体”在高校英语专业教学中的具体作用，以期对我国高校英语专业教学改革有所裨益
学习者共同体:社会建构主义理论指导下的高校英语专业教学新模式
【摘 要】
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本文首先对“学习者共同体”进行了理论解读，而后分析了组建“学习者共同体”对高校英语专业教学的重要意义，在此基础上探讨了“学习者共同体”在高校英语专业教学中的具体作用
【机 构】
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长春工业大学外国语学院,长春大学理学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2012年3期
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