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近年来，为了进一步凸显职业院校的育人功能，相关教育部门公布了职教 20 条，其中明确提出了在新课程改革发展背景下高职院校应当充分立足于职业技能的相关标准，科学合理的将专业学习对应的 X 证书与人才培养方案进行有效的渗透融合，从真正意义上实现课证融通，从而为社会及企业输送更多复合型、优质型技术人才。基于此，本文首先就 1+X 证书背景下课证融通的相关思路及要求进行了概述，在此背景下提出了一系列“1+X”证书制度下高职数控技术专业课证融通的主要策略措施。