【摘 要】
：
骨质增生不是一种独立疾病,而是骨科常见的一种综合症状,如类风湿性关节炎,大骨节病等都可引起骨质增生的病理改变.此病虽然不影响生命,但却给患者带来极大的痛苦.近年来,我
论文部分内容阅读
骨质增生不是一种独立疾病,而是骨科常见的一种综合症状,如类风湿性关节炎,大骨节病等都可引起骨质增生的病理改变.此病虽然不影响生命,但却给患者带来极大的痛苦.近年来,我们采用骨刺消痛汤配合六合治疗仪治疗各种骨质增生疾患取得良好疗效,现报道如下:1 一般资料本组158例中,男62例,女96例,年龄20～30岁5例,31～40岁33例,41～50岁69例,51～60岁39例,60岁以上12例,颈椎病占80例,腰椎骨质增生占65例,其它各关节、骨关节病共占13例.
其他文献
先锋必引起双硫醒样反应二例张克敬，刘和荣头孢菌素类药物已广泛应用于临床，某些头孢菌素类药具有双硫醒样作用，阻抑乙醇降解物——乙醛在体内的进一步降解，导致在少量饮酒后出现
本文作者是五峰县长乐坪镇洞口村的一名扶贫工作队员,这位年青干部与村民同吃住,在助力当地脱贫的同时,也用影像记录下了这段宝贵的青春印痕。他,是近年来中国千万个奔走于最
语文教学的目的是培养学生的语文能力，而学生的写作能力是语文能力的综合运用和具体体现，是判断语文教师教学水平和学生语文能力的一个重要标准，因此，教师在教学过程中要注重培养学生的写作能力。 低年级学生看图写话阶段是小学生写作的起步阶段，由于低年级学生生活经验不足，认识水平低下，往往看不懂图意，也不知道如何表达，即使理会图意，写出的话也是表述不清，语无伦次，如何指导他们提高写话水平呢？我谈谈自己粗浅的
【摘要】作为课堂教学的构成环节，课堂小结有着不可忽视的作用。本文对此进行了总结与探讨，提出了几种有效的课堂小结方法。 【关键词】初中语文；课堂小结；方法 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 作为课堂教学的构成环节，课堂小结有着不可忽视的作用。通过有效的课堂小结，尤其是引导学生自主总结，更有助于学生理清所学知识的结构与脉络，把握总结与归纳方法，更好地内化知识，构建知识系统。对此，笔者以初
杨开荣,自幼习书、酷爱文学,四十年临池不辍,上溯秦汉、下追二王,宋汉唐之法度、展明宋之率真,尤以行书见长、兼擅诸体。杨开荣的书法作品,潇洒中不失法度,豪放中自有风骨。
在新时期的语文课堂教学的发展过程中，出现了新的机遇和挑战。通过运用现代教育技术对中学语文教学进行整合，充分认识到利用先进的教育理论，体现新的教学方式对革新语文课堂教学